Киноитоги уходящего года

Надо будет посмотреть.
                          Версия Антона Долина                                

 Версия Станислава Зельвенского

Как "взвесить" конфликт комедии "Горе от ума"?

  Урок по разбору социального конфликта в комедии Грибоедова "Горе от ума" проходил тоскливо. Лучшие ученики ушли на олимпиады, оставшиеся даже если и прочитали текст, будут молчать до звонка.
"Век нынешний" - "век минувший", новое - прогрессивное...
На подходе цитата из критической статьи Гончаров: “Чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей, в свою очередь, смертельный удар качеством силы свежей.”
 Количество! Рука почти сама рисует на доске весы. А классу предлагается взвесить конфликтующие стороны в прямом смысле. В килограммах!

Проснулись все и разом!
 Тщательнейшим образом ученики  взвешивали каждого героя, обосновывая отвешенные ему килограммы. Увлекательно, смешно работали. В конце стали звучать и серьезные вопросы:
- А к какому лагерю отнести Софью? Молчалина?
- А Чацкий совсем что ли один?
- Да они задавят Чацкого! ( "фамусовское" общество потянуло на тонну или даже больше)  и т.д.

 Под конец удивила скромная девочка, которая то ли спросила, то ли удивленно выдохнула:
- И почему во все времена так боятся всего нового!

Роман И. А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Недзвецкий В. А. Роман И. А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Предуведомление читателю

Его требует уже само понятие «путеводитель». Кажется, оно более уместно в связи с незнакомым городом, лесистой или горной местностью, каким-то лабиринтом… Однако и роман «Обломов» его автор однажды сравнил с «большим городом», в котором «зритель поставлен так, что обозревает его весь, и смотрит, где начало, средина, отвечают ли предместья целому, как расположены башни и сады, а не вникает, камень или кирпич служили материалом, гладки ли кровли, фигурны ли окна и т.д."
http://coollib.com/b/220827/read

Классика жанра: 11 книг, которые попадут в школьную программу наших внуков

Марк Твен считал, что классика — это «книги, которые все хвалят, но никто не читает». И если сегодня по программе английской литературы школьники мучают Джейн Остин и Эрнеста Хемингуэя, то какие писатели XXI века войдут в канон будущего? Взглянув поближе на самых влиятельных авторов нашего времени, портал Mic выбрал 11 книг, которые обязаны попасть в школьную программу.

 

Проза как поэзия

В настоящем сборнике собраны работы разных лет. Их общая тема - повествование в русской литературе. Особое внимание уделяется тем гибридным типам прозы, где на повествовательную канву текста налагается сеть поэтических приемов.
Вольф Шмид - профессор славистики (в частности русской и чешской литературы) Гамбургского университета.

 

Что почитать о комедии "Горе от ума"

Фомичев С.А. Комедия А.С. Грибоедова "Горе от ума". Комментарий

Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1983. — 208 с.

В книге даются пояснения к тексту комедии А. С. Грибоедова, которые помогут глубже понять произведение, познакомят читателей с изображенной драматургом эпохой, деталями ее быта, историческими лицами и событиями и т. д. Во вступительной статье раскрывается история создания комедии

http://lib.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=KrNNQ3wyYTE%3D&tabid=10332

«Иного века гражданин…»

Методические материалы о жизни и творчестве А.С. Грибоедова

На родине он чужой среди своих

                 Сержант морской пехоты Николас Броуди. Это он чужой среди своих.

«Чужой среди своих» (оригинальное название «Родина», англ. Homeland) — лучший американский драматический телесериал за 2012 год. Одни золотые статуэтки в 2012 и 2013 годах.

Думала, что в конце третьего сезона создатели сериала поставили хорошую жирную точку, ан нет! В октябре стартовал 4 сезон сериала "Родина". Пока впечатляет.

                                                 А это российский Броуди - Владимир Машков.

 Режиссер Павел Лунгин снимает (снял?) российскую версию американского сериала. Даже страшно представить, что получится...
Действие российского сериала начинается в 1993 г. Полковник морской пехоты Алексей Брагин и снайпер Юрий Хамзин пропали без вести во время военной операции федеральных войск на Северном Кавказе.
Спустя шесть лет в ходе совместной спецоперации ФСБ и спецназа ГРУ на Северном Кавказе уничтожен лагерь по подготовке террористов; захвачен бункер, в котором обнаруживается прикованный к стене и заросший бородой Брагин. История полковника, шесть лет считавшегося погибшим, быстро становится достоянием СМИ. Освобожденный Брагин находится в тяжелом психологическом и физическом состоянии, он изможден пытками и долгими годами одиночного заключения. С Брагиным начинают работать врачи и психологи, а также Анна, эксперт-аналитик контртеррористического центра ФСБ.

Когда же надоест Хорошая жена?

Каникулы. Развлекаюсь 6 сезоном американского сериала "Хорошая жена" ( «The Good Wife»).

Это она - Алисия Флоррик. Правильная жена. 

                    











                                                                             
                                                                                                                                               Это он...Уилл Гарднер. Даже писать это имя приятно.

Фото мужа Алисии не будет. Несмотря на  импозантность Питера Флоррик.

 Очень нравится  Диана Локхарт, этакая железная бизнес-леди, суперюрист, акула судебных заседаний, настоящая стерва в элегантнейших туалетах.

Критические замечания по поводу "Концепции школьного филологического образования"

Проект "Концепции школьного филологического образования" выдвинула общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» (АССУЛ). 3-5 ноября в Ульяновске пройдет съезд организации,  где намечено обсуждение концепции школьного филологического образования.

Проект Концепции уже вызвал неоднозначную реакцию учителей и экспертов в области филологического образования, поэтому решено провести  дискуссию на площадке  инновационной образовательной сети "Эврика"

Вот только заголовки критических замечаний экспертов, не нуждающихся в представлении:

Литературу опять предлагают считать "средством воспитания гражданина".

 (Сергей Лавлинский, доцент кафедры теоретической и исторической поэтики РГГУ)

Концепция должна носить объективный характер. 

(Михаил Павловец, к. филол. наук, доцент Факультета филологии НИУ ВШЭ, эксперт в области литературного образования)

Концепция не учитывает интересы ученика и не позволит творчески развиваться учителю.

(Евгения Абелюк, заслуженный учитель РФ)

 Вкус без выбора не формируется.

 (Людмила Кожурина, кандидат педагогических наук)

Это альтернативный стандарт? 

(Екатерина Асонова, ст. научный сотрудник лаборатории стратегий формирования читательской грамотности МГПУ, руководитель читательских программ БФ "Культура детства")

Концепция несвободы учителя.

(Татьяна Еремина, заслуженный учитель РФ, Пушкинская гимназия №406, г. Санкт-Петербург)

Рабочая программа учителя заменяется планированием.

(Елена Романичева, канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ, профессор МГПУ)

Что почитать интересного о пьесе А.Чехова "Вишневый сад"

Статья Александра Минкина. (Спасибо О.В.Смирновой)

          

Как школьники читают "Капитанскую дочку"

Дала восьмиклассникам несколько  вопросов на знание текста  "Капитанской дочки" А.Пушкина (1- 5 главы). Вот сижу и думаю: плакать или смеяться?

                  Вопросы (избранное):                                                                         
1.В каком веке происходит действие повести?                  В IVIII веке
2. Что обычно любил читать отец Петруши Гринева? А.С.Пушкина
3. Из какого предмета, необходимого для учения, Петруша соорудил летающего   змея?                     География
4.Как звали учителя-француза Петруши? Андрей Петрович Петрушин, масьон Бобре, Бобрей,  мисьё Попри 
5. Что сказал Петруше отец, напутствуя сына в дорогу?    Учись отлично и привези красный  диплом
6. Кто сопровождал Петрушу Гринева к месту службы? Отец

Диктанты повышенной сложности

Диктанты повышенной сложности, в том числе и от Сергея Волкова,  здесь

Киноканикулы. "Оставленные" - таинственный сериал от создателей LOST

Вследствие необъяснимого события в один из октябрьских дней исчезает 2% населения земного шара. Явление напоминает христианское вознесение за одним исключением — все происходит без какой-либо причины. Забирают всех, как и грешников, так и невинных.
 Сразу после этого  зритель видит резкий временной скачок на 3 года вперед, где наука и религия уже бросили свои попытки объяснить чудовищное исчезновение, а оставшиеся люди пытаются забыть обо всем и вернуться к нормальной жизни. Однако, их попытки это сделать все время натыкаются на постоянные напоминания об исчезнувших.

А.Есин. Соотношение темы, проблемы и идеи

   Одной из наиболее распространенных практических трудностей, возникающих при анализе содержания, является неразличение или отождествление темы, проблемы и идеи. Для того чтобы эту трудность преодолеть, необходимо помнить, что художественная логика - это во многом последовательность движения авторской и читательской мысли от темы через проблему к идее. На уровне тематики речь идет исключительно о предмете отражения, о материале для последующей постановки проблемы. В теме еще нет проблемности и оценочности, тема - это своего рода констатация: «автор отразил такие-то и такие-то характеры в таких-то и таких-то ситуациях». Уровень проблематики - это уровень постановки вопросов, обсуждения той или иной системы ценностей, установления значимых связей между явлениями действительности, это та сторона художественного содержания, где читатель приглашается автором к активному разговору. Наконец, область идей - это область решений и выводов, идея всегда что-то отрицает или утверждает. Так, в рассказе Чехова «Толстый и тонкий» темой будет мелкое русское чиновничество конца XIX в.; проблемой - добровольное холопство, господствующее в этой среде, вопрос о том, почему и ради чего человек идет на самоунижение, то есть проблематика социокультурная; идеей - утверждение чести и внутреннего достоинства, неприятие и отрицание добровольного лакейства. Как мы видим, тема сама по себе нейтральна, проблематика обнаруживает авторский подход к теме и сопоставляет различные жизненные ценности, идея утверждает одну систему ценностей и отрицает другую. Строгого следования теоретическим определениям вполне достаточно, чтобы не путаться в определении темы, проблемы и идеи; добавим еще, что во многом это дело навыка, как и любой другой технический прием, поэтому следует почаще тренироваться в самостоятельном определении сторон художественного содержания.

А. Есин. Содержание и форма

 В художественном целом между формой и содержанием особая связанность.. По выражению Ю.Н. Тынянова, между художественной формой и художественным содержанием устанавливаются отношения, непохожие на отношения «вина и стакана» (стакан как форма, вино как содержание), то есть отношения свободной сочетаемости и столь же свободного разъединения. В художественном произведении содержание небезразлично к тому, в какой конкретно форме оно воплощается, и наоборот. Вино останется вином, нальем ли мы его в стакан, чашку, тарелку и т.п.; содержание безразлично по отношению к форме. Равным образом в стакан, где было вино, можно налить молоко, воду, керосин - форма «безучастна» к наполняющему ее содержанию. Не так в художественном произведении. Там связанность формальных и содержательных начал достигает наивысшей степени. Лучше всего это, может быть, проявляется в такой закономерности: любое изменение формы, даже, казалось бы, мелкое и частное, неминуемо и сразу же ведет к изменению содержания. Пытаясь выяснить, например, содержательность такого формального элемента, как стихотворный размер, стиховеды провели эксперимент: «превратили» первые строчки первой главы «Евгения Онегина» из ямбических в хореические. Получилось вот что:
   Дядя самых честных правил,
   Он не в шутку занемог,
   Уважать себя заставил,
   Лучше выдумать не мог.
   Семантический смысл, как видим, остался практически прежним, изменения касались как будто бы только формы. Но невооруженным глазом видно, что изменился один из важнейших компонентов содержания - эмоциональный тон, настрой отрывка. Из эпически-повествовательного он превратился в игриво-поверхностный. А если представить себе, что весь «Евгений Онегин» написан хореем? Но такого и представить себе невозможно, потому что в этом случае произведение просто уничтожается.
   Конечно, подобный эксперимент над формой - случай уникальный. Однако в изучении произведения мы нередко, совершенно не подозревая об этом, проделываем аналогичные «эксперименты» - не изменяя впрямую структуру формы, а лишь не учитывая те или иные ее особенности. Так, изучая в гоголевских «Мертвых душах» преимущественно Чичикова, помещиков, да «отдельных представителей» чиновничества и крестьянства, мы изучаем едва ли десятую часть «народонаселения» поэмы, игнорируя массу тех «второстепенных» героев, которые у Гоголя как раз не являются второстепенными, а интересны ему сами по себе в той же мере, как Чичиков или Манилов. В результате такого «эксперимента над формой» существенно искажается наше понимание произведения, то есть его содержание: Гоголя ведь интересовала не история отдельных людей, а уклад национальной жизни, он создавал не «галерею образов», а образ мира, «образ жизни».
   Другой пример того же рода. В изучении чеховского рассказа «Невеста» сложилась довольно прочная традиция рассматривать этот рассказ как безоговорочно оптимистический, даже «весенний и бравурный»*. В.Б. Катаев, анализируя эту интерпретацию, отмечает, что она основывается на «прочтении не до конца» - не учи тывается последняя фраза рассказа во всем ее объеме: «Надя… веселая, счастливая, покинула город, как полагала, навсегда». «Толкование этого «как полагала», - пишет В.Б. Катаев, - весьма наглядно обнаруживает различие исследовательских подходов к творчеству Чехова. Одни исследователи предпочитают, интерпретируя смысл «Невесты», считать это вводное предложение как бы несуществующим».
 
   Вот это и есть тот «бессознательный эксперимент», о котором речь шла выше. «Чуть-чуть» искажается структура формы - и последствия в области содержания не заставляют себя ждать. Возникает «концепция безоговорочного оптимизма, «бравурности» творчества Чехова последних лет», тогда как на самом деле оно представляет собой «тонкое равновесие между действительно оптимистическими надеждами и сдержанной трезвостью в отношении порывов тех самых людей, о которых Чехов знал и рассказал столько горьких истин».
   В соотношении содержания и формы, в строении формы и содержания в художественном произведении обнаруживается определенный принцип, закономерность.
   Отметим лишь одно методическое правило: Для точного и полного уяснения содержания произведения совершенно необходимо как можно более пристальное внимание к его форме, вплоть до мельчайших ее особенностей. В форме художественного произведения нет «мелочей», безразличных к содержанию; по известному выражению, «искусство начинается там, где начинается «чуть-чуть».

Цензура товарищей с маузером

Многочисленной категорией расстрелянных в 1920—1930-е годы стали молодые поэты.

 Сергей Есенин и Николай Клюев

http://www.novayagazeta.ru/apps/gulag/63046.html 

Что делать с сегодняшними девятиклассниками?

Может ли пробел в знаниях по одному предмету закрыть дорогу для дальнейшего образования...

Члены Общественного совета при Минобрнауки РФ обеспокоены: к ним поступают сотни обращений от педагогов по поводу обязательной с этого года сдачи ГИА для получения аттестата. 

По мнению общественников и учителей, огромное количество школьников, имеющих различные проблемы, просто не справятся с этой задачей и не смогут в дальнейшем получить профобразование.

Узнать мнение членов ОС 

Самые экранизируемые писатели

                    Кого из писателей чаще всего перечитывают современные режиссеры?
                      

 
                                  1. Эдгар Аллан По
                                  2. Джек Лондон
                                  3. О.Генри
                                  4. Марк Твен
                                  5. Говард Филиппс Лавкрафт
                                  6. Лаймен Фрэнк Баум
                                                     7. Генри Джеймс
                                 

 Посмотреть весь список с указанием экранизаций можно на КиноПоиске
                                                                                       
                  
                                                                   

Долг, дружба, любовь...Что важнее?

Вот думаю, как бы удачно пристроить в учебный процесс фильм режиссера А. Карпиловского "Частное пионерское"? Фильм увлек по-настоящему. Даже если затея совместного просмотра с вытекающим обсуждением не оправдает себя, посмотрю кино еще раз, посмакую детали. 70-е годы все-таки...Далекие, но близкие.
                                                                 серия1

                                                 
                                                                   

"Пусть те, кто имел в школе по русскому языку 5, не слишком гордятся, а те, кто имел 3, не очень расстраиваются"".

                                                "Как мысли выразить себя?"
Игорь Милославский о бессмысленности школьного курса русского языка, о языке и действительности и о многом другом.
                                                                    часть 1
 

                                                                 
                                                                        

                                                                           

Открытия Олимпиады: 1896 - 2012

Краткий путеводитель по тому, как выглядели открытия Олимпийских игр — с самых первых Игр современности и до наших дней.

Российское кино - 2013

10 лучших российских фильмов-2013  по версии кинокритика В.Кичина

1. Географ глобус пропил, реж. Александр Велединский
2. Стыд, реж. Юсуп Разыков
3. Жажда, реж. Юрий Тюрин
4. Небесные жены луговых мари, реж. Алексей Федорченко
5. Роль, реж. Константин Лопушанский
6. Майор, реж. Юрий Быков
7. Долгая счастливая жизнь, реж. Борис Хлебников
8. Дом... милый дом, реж. Александр Басов
9. Легенда № 17, реж. Николай Лебедев
10. Частное пионерское, реж. Александр Карпиловский

Самый причудливый персонаж Серебряного века

 80 лет назад, 8 января 1934 года, скончался поэт Андрей Белый
«Огромные широко разверстые глаза, бушующие костры на бледном, измождённом лице. Непомерно высокий лоб, с островком стоящих дыбом волос /… / порой Белый кажется великолепным клоуном. Но, когда он рядом, — тревога и томление, ощущение какого-то стихийного неблагополучия овладевает всеми» (Илья Эренбург).
                                                       

«В Андрее Белом есть звериность, только подёрнутая тусклым блеском безумия. Глаза его, /…/ точно обведённые углём, неестественно и безумно сдвинуты к переносице. Нижние веки прищурены, а верхние широко открыты. На узком и высоком лбу тремя клоками дыбом стоят длинные волосы…» (Максимилиан Волошин).
Читать здесь 

В закладки. Великая сотня Двадцатого века

100 лучших фильмов, которые необходимо посмотреть.

На Радио "Маяк" специально приглашённые гости, среди которых известные кинокритики, актёры, режиссёры, совместно с кинообозревателем Антоном Долиным рассказывают, чем именно тот или иной фильм знаменит и почему его нужно посмотреть.

                                                      Антон Долин. Фото из facebook

Киноканикулы. Маньяк из Белфаста

Британское «Падение»/«The Fall» — лучший сериал про маньяка в 2013 году.

Это  тот самый случай, когда внимание привлекают не жанр и тема, а тип повествования и способ изложения сюжета. Аспекты расследования, поиска маньяка тут не так уж важны — зритель знает его в лицо с первых минут. Гораздо интереснее следить, как рифмуются персонажи Джиллиан Андерсон (полицейский детектив) и Джейми Дорнана (серийный убийца): охотника и жертву показывают параллельно, с очевидными аналогиями, слияниями и поглощениями. Метод не то чтобы новый и выдающийся, но занятный как минимум. Как только зритель понимает, что Стелла Гибсон и Пол Спектор — это примерно одно и то же, то сразу обнаруживается множество забавных мелочей. Стелла примерно так же относится к мужчинам, как и Спектор к своим жертвам, оба педантичны, оба сексуальны, оба склонны к доминированию.
Афиша.